李于昆,广东外语外贸大学艺术学院原院长,岭南版广东中小学美术教材总编,中央教育科学研究所艺术教育中心特约研究员,广东省高校美术与设计专业委员会常务理事,广东省工艺美术研究所研究员,粤港澳大湾区高校美术与设计联盟理事,广东省教师发展中心美术教育委员会副主任。
李教授是国内艺术教育领域的资深专家,运用自身的专业素养为高潮小学诊断开方。他指出,高潮小学是个小学校,这种小是全国少见的,这倒反而使其成为一种优势。学校可以运用自己“小”的特点,做出具有特色的校园文化。 这个设计应具备如下几个特点: 第一:小而精。 第二:小而特。 第三:小而美。 小,是一种特色,也是一种优势。从文化角度切入,它具备了两大文化问题:农业土地、多民族文化。如亻革族,这是中国56个民族以外的一个民族,很少有人知道,这是值得好好挖掘的特色。
在具体实施策略上,李教授强调三个落脚点: 1、“多民族” 2、各民族的“少” 3、高原生态、自然景观 除了针对其教学功能的抢救性建设,还要发掘这所学校的美,通过当地采风,挖掘其独特的资源进行设计,放大它的独特性,使之形成一大品牌。 通过这一所“小”学校的局部之美,以小见大,展现贵州的生态之美,展现面向21世纪之美,响应中央“2022年学校美育取得突破性进展,2035年美育全覆盖”的战略部署。 |
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